国家教育规划教科研评选结果

获奖作者：	邓美娜
文章标题：	课上听来终觉浅 绝知此事须躬行——学生式“百家讲坛”进历史课堂的教学模式探究
奖项：	论文 二等奖
证书编号：	JYHJ1459362