教育理论网

全国教科研优秀成果

国家教育规划教科研评选结果

获奖作者:康雪
文章标题:破评价茧缚,绽效能华光:初中生成长进阶的思辨探寻
奖项:论文 二等奖
证书编号:JYHJ1459383