新疆喀什市阳光小学 贾广鸿
法国大文豪雨果说：世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。
一、德育的前提——热爱。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
教育的真谛是爱，爱学生，就要善于走进学生的情感世界，把他们当朋友，感受他们的喜怒哀乐，“亲其师，信其道”，得到学生的信任，才能用心灵赢得心灵，教师也才能获得成功的教育。
爱是一种无形的情感，它散见于学校生活的每个角落，师生生活的点点滴滴，在每一个小细节上，哪怕一句话中，都可以找得到爱的影子。王亮是单亲家庭，也是我班的捣蛋王，每星期打架、骂人那是少不了，我经常为他伤脑筋。一天他又打架头皮出血，按理送到医务室我就可以休息，恰好那天没课，我就到医务室和医生一起给他清理伤口，并安慰他：“不用缝针，但是一定要常消炎呢，每天去我办公室，我帮你”，第二天帮他消炎时他忍不住问我：“老师，你不讨厌我吗？我经常……”，“惹麻烦是吧？你跟我儿子一个样子，虽然他才三岁，每天却还是麻烦不断”，他有些吃惊的问：“老师，你拿我跟你孩子比……”，“怎么？一个是我学生，一个是我儿子，两个小家伙不能比啊？你们俩最大的区别就是你惹大麻烦，他惹小麻烦”，这时他眼睛有些湿润：“老师，你不但不嫌弃我，还……”，这以后，他时常来问我一些数学题，上课发言也特别积极了，爱骂人的毛病也在同学的监督下逐渐改了很多，他变得积极向上了，看着他的进步,我也获得了丰收的喜悦感，也从中感悟到巴特的那句名言：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
教育要得法，教育要用心，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。每天面对着几十个大孩子，琐事太多，一旦谁做错了事，我常常是严厉训斥，烦躁不堪，细细想想，作为教师，我无法改变这种状况，但可以改变自己的态度。塞缪尔·斯迈尔德说：“与其说是人们的错误使其堕落，不如说是人们对待错误的态度导致他们堕落”，宽容是一种信任,是一种激励，是一种尊重，是一种期待，是一种理解，是一种关爱，爱是要需要有责任的。
二、德育的渗透——言传身教，潜移默化。
要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。——罗曼·罗兰
教师的师德就如同“阳光”，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。比如工作、学习的热情，比如一丝不苟的学习态度，比如刻苦钻研的精神，比如认真倾听的习惯等等，老师做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生来说就是一本可以研读的书，一字一章，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
我们有责任教会教会学生爱，爱别人，爱自己。要让学生找自己身上的闪光点，鼓励他们学习的信心，激发孩子克服困难的勇气，让他们学会自我鼓励，学会赏识自己。天空收容每一片云彩，故天空广阔无比；大海收容每一朵浪花，故大海浩瀚无比。热爱孩子、宽容孩子才是一切教育的前提，教育就要这样，言传身教，潜移默化中影响孩子。
三、德育的关键——教学。
教学如果没有进行德育只是没有目的的手段，品德教育如果没有教学，就失去了手段和目的。—— 赫尔巴德
课堂中也可以对学生进行德育教育，每一个学科都可以有德育教育的体现。小学数学教学蕴含着十分丰富的德育内容，教材的例题和习题里蕴含着思想教育因素，作为教师要善于把这些因素挖掘出来，在课堂教学中不失时机地对学生进行思想教育。
在小学数学教材中，像《激情奥运》这样的教学内容常常出现，在解决问题的基础上，可以激发学生的危机意识、爱国情操，让孩子积极锻炼身体，从而树立远大理想，长大后为祖国争光！再如，讲《圆的周长》时，介绍圆周率，让学生知道祖冲之的贡献，让学生感受我国人民的聪明智慧。学习《观察物体》时，通过观察天安门广场，了解天安门广场是世界上最大的广场，增强学生的民族自豪感，责任感，培养学生的爱国主义思想，进行爱国主义教育。教学《百分数应用》时，结合实际生活中家庭的各项支出情况，适时介绍恩格尔系数，通过计算、对比上一代和这一代的恩格尔系数，让学生感受到数学知识在生活中的应用价值，使学生受到一次润物细无声而又深刻的教育。在《生活中的大数》一课中，我先告诉学生一个人维持生命的用水量一天是2.5升，一个没拧紧的水龙头每2秒钟滴1滴水，计算它 1天、1个月的滴水量，让学生对这个大数目有了实际的感性认识，再通过对比，让学生深深感受水资源的重要性，培养学生节约用水的意识。在讲《正负数》时，让学生感受，有时正负数可以互相抵消，但是时间却不能抵消，时间在一分一分、一天一天的过去，“一寸光阴一寸金”，对学生进行守时、惜时的教育。
像这样的例子有很多，数学教学是沙土，无时无处不渗透着细雨之水，我也在我的数学课堂中自然地融入思想教育，尽可能的使数学课堂凸现人文精神，使每一个孩子能力得以提高，情感得以升华！今后我将继续以饱满的师爱去关心每一个学生，让更多的孩子获得赞赏和成功，收获更美丽的微笑。
作者简介：贾广鸿，学历：本科，职称：小教高级。