教育理论网
春天你好!
您当前位置:论文评选 > 第二届“十三五”国家教育规划与教育理论优秀论文 > 详细页面

浅谈在小学数学教学中渗透转化思想


2018年01月11日16:00

摘要:在现如今的数学教学中,不仅注重数学知识的教授,更注重数学思想方法在教学中的渗透。只有在教材中挖掘数学思想和方法,才能科学、灵活地设计教学过程。数学思想是数学学习中最基本的东西。新知识的获取离不开已有的认知基础,许多新知识是在已有知识的基础上发展起来的。在现有知识的基础上学习如何掌握新知识,这就要求教师要精心设计,抓住知识的增长点,促进积极迁移的实现。因此,要实施最优化学科教学,提升质量,