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巧用多媒体,提高小学美术课堂效率


2018年01月11日16:12

摘要:随着信息技术的快速发展,多媒体技术应运而生,逐渐应用于小学美术教学中,将图片、音频、动画结合为一体,展示出动态的美术作品,呈现诸多绘画技巧,使美术教学更加丰富多彩,进而吸引学生注意力,调动学生主动学习美术,快速理解美术作品蕴含的美术知识,扎实掌握绘画技巧,从而提高小学生绘画水平。

关键词:多媒体;小学美术教学;课堂效率;鉴赏能力;记忆和掌握;美术素养

在科学技术飞速发展的时代,小学美术课堂上,教师要改变一成不变的教学方法,积极与时俱进,运用多媒体技术制作课件或是在网上搜集美术、下载资料,展示出生动形象的美术作品来丰富教学内容,开阔学生视野,使学生学到更多的美术知识和绘画技巧。实践证明巧用多媒体是非常重要的,从而获取最佳的教学效果。

1运用多媒体播放大量美术作品,提高学生鉴赏能力

心理学研究认为,学生获取知识,除了上课认真听讲外,更重要的是观察和实践,所以在小学美术课教学中,巧用多媒体以创设生动有趣、图文并茂、有声有色的情景,调动学生的视觉、听觉同时参与感知,激发学生的学习兴趣。在以往小学美术教学中教师所传授的内容,局限于课本知识,在有限的课堂时间内,难以呈现出诸多的美术作品,致使学生不了解多种多样风格的美术作品,视野不开阔,知识面狭窄。而随着信息技术的发展,改变了这一现状,教师运用多媒体便可播放大量的美术作品,不仅集中学生的注意力,还促使学生主动欣赏和学习,不断拓宽学生知识面,使学生了解到多种不同风格的美术作品,为了学生学到更多的知识提供了便利。因此,要发挥出多媒体的优势和作用,多呈现一些课外知识,再引导学生鉴赏不同的美术作品,逐渐学生学习鉴赏和欣赏美术,并在鉴赏过程中吸取美术知识,了解到不同美术作品蕴含的含义,以及所运用的美术技巧、绘画方法等,从而有效提高学生鉴赏能力。另外,教师在利用多媒体播放美术作品的时候,还应该与学生进行良好的互动,了解学生的学习状态和学习需求,从而确保多媒体播放的内容能够与学生的实际学习情况相符,确保学生美术学习的有效性,促进学生更为长远的发展。

2借助多媒体展现绘画技巧,便于学生记忆和掌握

现阶段小学美术教学过程中教师借助多媒体这一新颖的教学手段,展示出生动形象的美术内容,并呈现出绘画技巧,播放一幅幅直观立体的美术作品,能够激发学生展开丰富的想象力,促使学生产生探究的主动性,进而积极主动探究学习美术,营造活跃的学习氛围,提高学生学习的积极性。例如:在学习《梦幻中的城堡》一课时,可以借助多媒体技术设计内容丰富的美术课件,将制作的教学课件一一呈现在大屏幕上,不仅展示多种绘画技巧,还增强学生的直观感受,使学生对绘画技巧和美术作品印象深刻,便于学生记忆和掌握教学内容,并深入理解美术知识,牢记课件中的梦幻城堡的美景、美图,快速记忆美术作品绘画技巧,对美术知识理解更透彻,有效提高学生对理解能力和学习效率。在学生理解基础上,要求学生结合课件内容,用所学的绘画技巧绘制梦幻中城堡,激发学生的想象力和创造力,促使学生跃跃欲试,进而主动创造美术作品,从而提高课堂教学效率,实现学生美术学习上不断的进步

3利用多媒体搜集美术知识,下载资料,提高学生美术素养

    目前,新课改中明确要求小学美术教学中应与时俱进,注重应用多媒体技术。为此,教师要按照要求,主动运用多媒体搜集美术知识,使学生充分了解美术作品的创作背景,以及蕴含的知识,加强学生对美术作品的理解能力。也可以在网上下载资料,搜集古今中外各种美术作品,并制作成幻灯片或是教学视频,为了学生提供大量的学习资源,促使学生认知和了解到各种各样的美术作品,并主动探索美术资料中的知识,逐渐积累更多的美术知识,并学会自主探索知识点,进而转变学生被动学习状态,使学生以最佳的状态投入到美术教学中,逐步增强学生学习的主动性。同时,通过探究学习美术知识和学习资料,使学生受益匪浅,知识面不断拓宽。例如:在学习《万花筒》,一课时,可利用多媒体搜集教材内容制成教学视频,或搜集美术知识和学习资料,促使学生快速理解和掌握美术内容,从而对于提高学生美术及素养具有重要意义[1]

4巧用多媒体制作课件,呈现不同作品的特点,提高美术教学效率

当前,小学美术课堂上,教师巧用多媒体制作内容丰富的教学课件,呈现不同作品的特点,使学生一目了然,调动学生主动观察美术作品,逐步提高学生审美能力和观察力。例如:在学习绘画《变化无穷的线条》一课时,先用多媒体结合新课内容制成课件,展示出如何绘画线条,并呈现出不同线条的特点,便于学生记忆新课内容,并全面掌握美术作品所运用的绘画技巧,进而高效学习美术内容。为此,可依据不同的美术教材制成内容不同的教学课件,借助大屏幕播放课件内容,使美术教学内容生动、立体、形象,能够激发学生产生求知欲和学习兴趣,进而主动探究美术课件中的知识点和绘画方法,有利于增强学生探究学习能力。同时,提高美术教学效率,充分体现出运用多媒体的重要性[2]

总之,本文主要针对于巧用多媒体,提高小学美术课堂效率进行了细致的分析和探讨,通过本文的研究,我们了解到,小学美术课堂教学中教师运用先进的多媒体,播放生动立体的美术作品,创设逼真的教学情景,展示出大量的美术知识以及绘画方法,使美术教学有声有色,能够激发学生产生学习兴趣,调动学生主动鉴赏,并且,加深学生对美术作品的记忆力,促使学生快速记忆和掌握美术教学内容,从而提高学生鉴赏能力和学习效率。

参考文献

[1]张素芹.巧用多媒体提高小学美术课堂新知导入的高效性[J].启迪与智慧,2015(09):53.

[2]王贵春.巧用多媒体技术 提高小学课堂教学效率[J].现代中小学教育,2016(02):17-20.

作者简介:王鹏,任教辽宁省抚顺市顺城区戈布第一小学校,研究方向:小学美术教学。重要荣誉:本文收录到教育理论网

 


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