以爱育爱，聆听花开

以爱育爱，聆听花开

—德育创新“三高育人”体系建设“

德育教育是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，对学生健康成才和学校工作具有重要导向、动力和保证作用。为深入贯彻落实党的十九大报告关于“落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神，中等职业学校必须把德育工作作为一项重大而紧迫的战略任务，摆在素质教育的首要位置。本校本着相信每个学生能够成人成才，帮助每个学生能够成人成才的原则，执行五知五帮的育人理念，让学生凭借学下优美的校园环境和文化底蕴让学生形成高素质，通过学习专业技能，借助学校就业平台实现高就业，即培养高素质、掌握高技能、实现高就业的“三高育人”德育体系。

德育背景分析

中等职业学校招生的对象主要是以初中毕业生和部分高考成绩不理想的高中毕业生为主，大部分学生分数较低，对学习的兴趣点较低，家长教育意识薄弱，造成了上课睡觉，打闹，逃课等不良现象，给教师带来了教学压力，学生素质越来越差，也给职业学校的德育工作带来了难题。中学阶段是青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观的关键时期,也是对学生进行道德品质、行为习惯和个性心理塑造与培育的最佳时期。学校德育工作的重大意义不言而喻，因此，养成学生高素质素养是每个职业学校追求的目标。

主要做法

第一阶段，外在素养的养成

本校注重学生的外在素养培养，规范学生的仪容仪表，言行举止，如不穿奇装异服，见到老师要问好。通过评选文明寝室，提升学生生活素养。开展会操比赛，组织间操跑操，既提高学生的身体素质，也养成了良好的生活习惯。实行严格的班级量化评比考评制度，不准迟到早退，有严格的时间观念，遵守纪律，培养集体主义观念。早自习安排班级晨读任务，使学生养成良好的学习习惯，保持清醒的大脑开展一天的学习，提高学习的效率。

第二阶段，内在素养的养成

通过升旗仪式和国旗下的演讲，五四合唱比赛、建国70周年、抗击疫情等主题原创作品展，鼓励学生发挥兴趣专长，结合专业特色心系祖国，培养爱国主义情感。

等提升学生爱国主义精神，激发爱国热情，让中华民族的传统美德得以传承。

励志教育，激发学生的学习兴趣，学校开放图书馆阅览室，鼓励学生阅读励志书籍，激发学生的生活激情，提高学习积极性。

通过专业技能训练，开展专业技能比赛，坚定学生的理想信念，让学生感受专业的魅力和价值，弘扬“工匠精神”，以赛促教，以赛促学，增强学生的专业认同感，提升学生的专业水平和职业素养，坚定自己的人生目标。

开展安全教育和法制主题讲座，强化学生安全意识和法制观念，培养学生自防自护自救能力。

开展成人礼仪式，强化学生勇担时代重任，奋发图强的决心，引导学生树立坚定的理想信念，培养良好的品德，进一步增强公民意识和责任意识，践行青年时代精神。

为推进学校文化育人，活动育人，实践育人，学校积极推进文明风采活动与德育活动融合，开展了校园文明风采活动包括征文演讲、职业生涯策划、摄影与视频、才艺展示及优秀活动案例五项内容，我校已基本形成“文明风采伴我行，成就出彩人生梦”的良好氛围，为全面落实立德树人的根本任务，进一步加强和改进中职德育工作拓宽了思路，彰显了成效。

家访活动是本校五知五帮，亲情育人活动的重要组成部分，学生部门了解学生的实际情况，建立三困生、特异体质学生档案，家校沟通进一步提升资助育人的实效。

开展优秀毕业生报告会，引导学生正确树立创新意识、创业意识、合理规划人生目标。

第三阶段，高素质的养成

学生社团、第二课堂活动是我校德育工作的重要内容，是培养学生发展核心素养的重要阵地和有效平台，目前我校第二课堂活动分为文化、社科、艺体、技能、志愿服务五大类，共有项目60余个，以第二课堂为载体，不断挖掘学生的个性特长，为每一名学生创造出彩的机会，培养学生的兴趣，增加学生的技能。

组织校园活动，提升学生风采，如光盘行动、校园抖音小视频、纪念“一二九”征文活动等，教育学生在家孝敬父母，在学校尊重老师，团结同学，在公共场合爱护公物，保护环境，讲究卫生，在社会要文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，引导学生理性消费，按需点菜，进一步形成人人节约的良好风尚。

引导学生学会感恩，通过爱心捐赠、敬老院志愿者活动、海边捡垃圾等活动让学生学会感恩，回馈社会，做力所能及的好事。鼓励学生参与社区的公益活动，深入社会寻找自己的价值。教师节开展“一盏清茶谢师恩”活动，同学们为老师们以茶相敬，感谢老师的一路相伴，拉近师生距离。

学校对开展的活动都进行考核评比，互相促进，相得益彰。经学校全体师生的共同努力，本校德育工作的“三高育人工程—培养高素质、掌握高技能、实现高就业”符合时代的要求，社会的需要和企业的标准，自推行以来，学校德育工作取得了一定的进步，学生的素质也朝好的方向发展，行为习惯逐渐改善，为社会输送了一批批合格的人才，学生也能够迅速适应工作岗位。当然，学生的整体素质不是短期之内就能实现的，需要长期的不懈努力，工作还要细化。民族精神的薪火不能断，艰苦奋斗的传统不能丢，团结合作的意识不能淡。