托福考试大调整 GRE亦将于数月内改革

托福考试大调整 GRE亦将于数月内改革

考试机构倾向缩短考试时长，意在减少考生负担。大学录取希望更全面评估候选人的多项技能，不同院校测试需求差异化趋势显著

资料图：展会上的托福展台。自2023年7月26日起，托福iBT考试的时长将由三小时缩短至两小时以内，题型亦有所调整。

托福考试宣布缩短考试时长、调整题型，同时增加考位。GRE考试亦有望在数月内作出类似调整。

托福考试研发组织机构ETS（Educational Testing Service）日前在北京召开全球发布会，宣布托福考试的多项改革措施。自2023年7月26日起，托福iBT考试的时长将由三小时缩短至两小时以内，题型亦有所调整。该调整同时适用于线下考试和线上的家庭版托福iBT考试。此后，托福考试将成为全球主流英语测试中最短的考试。

托福（TOEFL，Test of English as a Foreign Language）考试考察考生的英语听、说、读、写能力，普遍用于留学申请、签证申请。目前，全球160多个国家的超过11500所院校机构使用托福考试成绩作为出国留学的招生录取决策。目前留学申请所需的主流考试包括美国的ACT与SAT考试（美国大学入学考试）、A-Level（英国大学入学考试）、GRE（美国研究生入学考试）等，以及英语语言测试托福和雅思。

此前ETS总裁兼首席执行官Amit Sevak在接受记者专访时就曾透露这一改革意向，他表示，希望将考试从两三小时缩到1.5小时、1小时，甚至更短。他认为，应将考试看作是对掌握知识的庆祝，是有趣、快乐的，而不会带来那么大的压力。考试也更多地向“形成性”评价转型，即支持考生能力的发展与形成，更关注考生实际使用某种技能的能力。

本次托福考试具体调整包括：将精简考试流程说明与操作导引，替换写作题型，缩短阅读部分时长，同时取消所有不计分的加试题。调整后阅读部分耗时35分钟，听力36分钟，口语16分钟，写作29分钟。

此次调整中写作部分考试题型变化颇受关注。新写作题型“学术讨论写作”将替代原有的独立写作试题。该试题将模拟线上课堂讨论，要求考生针对指定话题阐述观点并提供论据。

根据托福官方指导，在此题型中考生应当:对题目材料中的内容进行回应，或以此为基础表达观点；明确陈述、阐述立场或论点；在学术环境中，准确而有意义地使用一系列语法结构和词汇。ETS全球发展与语言业务副总裁Mohammad Kousha对记者表示，新的写作题型更为简练及现代，同时能帮助考生熟悉大学的真实学术生活。

另外，在阅读部分取消了加试，题量也由3或4篇文章缩短为2篇，取消了不计分的随机加试。听力部分亦取消加试，由3或4篇讲座及2或3篇会话缩短为固定的3篇讲座和2篇对话。

Mohammad Kousha表示，考试时间的缩短是为了让考生有积极、愉快的考试体验，考试内容本身的变化非常小，而确保考生拥有良好的考试体验至关重要，托福考试的有效性、可靠性和安全性不会改变。

此外，由于考试时长缩短，将有更多考位放出。托福考试自7月26日起，计划将所有现有考试日同时开放上、下午场考试。

ETS总部位于美国新泽西州，是世界上最大的非营利性教育考试评估机构之一。ETS的核心产品为托福、GRE考试。

托福考试1981年进入中国，2009年以来，中国成为世界上参加托福考试人数最多的国家。2019年起，ETS针对托福考试进行了多次调整，包括可展示最优成绩、缩短考试时间、增加工作日和下午考试的容量，减少重考等待时间等。托福从2019年8月1日将考试时间缩短30分钟至3小时，但只减少了题量，未涉及题目类型的调整。

为了减少考生考试的紧张和疲惫，近来各机构倾向于缩短考试时间。GMAT考试(Graduate Management Admission Test，用于高校商学院申请)近期亦宣布2023年下半年起启用新版本考试，再次缩短考试时间，考试总时长减少为135分钟，和现行版本的GMAT考试相比减少约1小时，题型和题量同样有所调整。

对于公司另一核心产品GRE考试，Amit Sevak向记者透露，预计GRE方面也将做出与托福考试类似的调整，具体措施将在数月内宣布。

他表示，长期以来GRE考试主要指向解决问题和逻辑推理的能力考察，未来越来越多的大学希望在GRE考试中实现对其他能力的考察，尤其是那些在研究生学习中普遍需要的能力，因此GRE将在这一方面做出调整。此外他还称，将在评分过程中更多使用人工智能。

多项调整措施目前还处于评估阶段，等待从更多大学获得反馈意见，尚未最终确定。Amit Sevak希望将GRE“现代化”（modernize），总的方向是更有效率、更本地化、更多对不同技能的考察。

他介绍，在美国之外还有许多国家，包括中国的机构考虑将GRE考试作为其招生考察环节之一。例如ETS将与中欧国际工商学院等建立合作。

总体而言，他相信，未来无论是入学测试还是职场中的测试，都不会只包括考察认知能力的标准化测试，而是越来越多地考察不同的能力，未来考生拿到的成绩单中可能包括对多种技能的评估。ETS计划将更多此类新产品推向市场。

此外，各个机构对标准化测试的需求也在发生变化。Amit Sevak告诉记者，他在与学校的接触中了解到，如今大学希望能更全面地评估候选人，而不是依靠一个分数来选择。由于ChatGPT等新技术的出现，像短文（essay）这样的作品可信度降低，所以他们希望寻求其他工具和方法来评估候选人。

每个大学的需求可能不尽相同，比如有的追求学生文化背景的多样性，有的寻求学生的不同类型技能背景，以实现特色化、差异化办学。在过去，大学看重标准化考试，而如今个性化的发展趋势愈发明显，所以大学对人才的衡量标准也出现个性化的需求。甚至同一大学系统但不同校区的大学也可能有不同需求，每个国家可能也有不同需求。