高校学科专业布点将迎大幅调整 哪些领域成重点？
三年内优化20%的指标可谓空前；中共二十大后，各部委首次对“人才自主培养”的要求做出集中回应，并整合工具箱
沈阳农业大学内上课的学生。接下来三年，本科专业布点将进入更大幅度的起伏中，涉及布点过万，重点要求基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。
4月4日，教育部等五部委印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（下称《改革方案》），要求到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，推动高等教育由规模增长向质量提升方向转变，并就2025短期目标及2035长远规划，提整已有的部署试点和政策目标。
三年20%，处在什么历史水平？教育部高等教育司相关负责人表示，目前全国普通高校本科专业布点总数为6.6万个，近十年来，全国新增1.7万个、撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度将近5%，力度之大，已属前所未有。而从《改革方案》框定的年均水平来看，接下来三年专业布点将进入更大幅度的起伏中，涉及布点过万，重点要求基础学科特别是理科和基础医科本科专业点占比进一步提高。
具体导向上，《改革方案》要求在“双一流”建设基础上，进一步遴选推动“一流学科培优行动”、“国家急需高层次人才培养专项”。在新工科、新医科、新农科、新文科的总体框架下，被明确单独列出的紧缺专业包括，智能医学、互联网医疗、医疗器械，生物育种、智慧耕地、种子科学与工程、农林智能装备、乡村规划设计等
主要数据目标中，《改革方案》还提到要建好10000个左右国家级一流专业点、300个左右基础学科拔尖学生培养基地。二者分别来自2019年起推的“双万计划”和“基础学科拔尖学生培养计划2.0”。据教育部披露，到今年3月，已建设11761个国家级一流本科专业点，累计建设288个基础学科拔尖学生培养基地，由于一流专业点布局数量已超出政策目标，是否会在接下来的布点撤并中，随之动态调整，也值得关注。
学院建设上，《改革方案》在近年来探索推广的试点中，选取了未来技术学院、高水平公共卫生学院、卓越工程师学院、现代产业学院等形式，进一步扩容推广。
其中，未来技术学院锚定新工科、前瞻性技术，试点高校已开设专业涵盖空天、储能、芯片、通信、AI等；高水平公共卫生学院，则被鼓励建设公共卫生安全、重大传染病防控、重大慢性病预防、重大职业病防控、群医学、全球健康等领域的重点实验室，由中央预算保障；卓越工程师学院，则定位高层次的产教融合，首批包括中国航天科工、中国兵器工业、中国石油天然气、宝武钢铁等8家重量级国企，进入研究生层次的联合培养。
三者目前试点院校数量分别为12所、18所、10所，主要为行业头部及顶尖综合性大学，C9、G7等联盟成员高频上榜。从首批名单来看，清华大学成为目前唯一将未来技术学院、高水平公卫、卓越工程师三项战略试点共同承揽的高校。根据本次改革方案提出的具体量化目标，未来技术学院还将有18所增量可以扩容。
而现代产业学院，则多以地方理工、科技、农林、医学等行业院校与企业合作建设。首批如东莞理工学院建“西门子智能制造学院”，广州医科大学建“金域检验学院”，大连交通大学建“中车学院”等；互联网方面，也有常州大学的“阿里云大数据学院”，深圳大学的“腾讯云人工智能学院”等。
《改革方案》还要求，建设一批专业特色学院，具体领域包括示范性集成电路学院、特色化示范性软件学院、一流网络安全学院、示范性密码学院、示范性能源学院、储能技术学院、智慧农业学院、涉外法治学院、国际组织学院。
根据随附问答，数月以来，教育侧高规格文件频发，主要回应中共二十大报告提出的诸多要求。如两办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》对应“推进职普融通、产教融合、科教融汇”；教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》对应“健全学校家庭社会育人机制”；教育部等八部门《全国青少年学生读书行动实施方案》对应“深化全民阅读活动”。
本次《改革方案》则对应“走好人才自主培养之路”。从较新表述看，主要还提到对高校建设的“绩效管控”，要求教育部门定期开展学科专业建设质量检查；高校建立健全学科专业建设质量年度报告制度，主动公开接受社会监督。执行上，各校要根据《改革方案》，“一校一案”规划实施，每年报告落实情况。