初中生放弃中考上中职为何弊多利少｜教育
对学生而言，即使参加中考难以达到“普高线”，提前放弃中考仍是弊大于利
通知明确，全市所有初中学校要保障每一名学生全面完成九年义务教育，禁止将初中未毕业学生分流到中职学校。任何中专学校不得接收初三未毕业学生到校登记、试读、就读。
为保障学生受教育权利，多地明确禁止学校和教师干扰学生参加中考报名。
近日，安徽省合肥市教育局发布《关于禁止将初中未毕业学生分流到中职学校的通知》（下称“通知”）。通知称，该市有多名初三学生或家长反映班主任引导未毕业初中生到中专学校就读，引发家长不满，给该市义务教育和中职教育的招生和教学秩序造成不良影响。
“任何学校、教师特别是班主任不得以任何理由、通过任何途径动员、引导、介绍初中未毕业学生到中职学校（含技工学校、市外中职学校）就读。”通知明确，全市所有初中学校要保障每一名学生全面完成九年义务教育，禁止将初中未毕业学生分流到中职学校。任何中专学校不得接收初三未毕业学生到校登记、试读、就读。
积极治理这类乱象的不止安徽合肥。去年12月7日，苏州市教育局基础教育处在《关于进一步规范中小学办学行为》中提及，“还有极少部分学校和教师存在干扰学生参加中高考报名的情况”。苏州市教育局教育局要求，“严禁以任何形式阻碍学生参加中高考报名”。
今年2月，广州市招考办也在《关于做好2023年我市高中阶段学校考试招生报名工作的通知》中强调，各区、各学校要树立正确的教育质量观，依法落实和保障初三学生参加中考权利，不得干扰、限制学生报名；任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考、中途退学、提前“分流”或转校。
在各种不规范办学行为中，干扰学生参加中高考报名的情况尤其受到关注。这是因为，学生拥有自主、自愿参加中高考报名的权利，每一起干扰行为都是对学生平等受教育权的侵害。
国内各地中职招生，通常有三种模式，其一，中职提前自主招生，在中考前进行，被录取的学生不再参加中考；其二，中职统一招生，根据中考成绩及志愿录取；其三，中职注册入学，主要针对没有被普高和其他职业院校录取的学生，在学生登记、注册后，由中职院校自主录取。
其中，中职自招本是由初中学校和中职学校宣讲招考政策，由学生、家长自愿选择。因自招不看中考成绩、不要求参加中考，现实中仍存在极个别学校和教师为提高普高升学率，劝说成绩落后的学生“自愿”放弃中考的现象。
2014年，贵州铜仁市印江县被曝为完成中职招生任务，个别中学根据摸底考分数自行划线、排名，劝退排名靠后的学生不要参加中考，“动员”他们就读中职。同时，学校若能成功推荐学生上中职，可获“中介费”“生源介绍费”，由校长和班主任按比例分成。此事引发全国关注，多地亦加大力度治理“变相赶走差生”等行为。
一名青少年职业教育公益组织人士告诉记者，对学生而言，即使参加中考难以达到“普高线”，提前放弃中考仍是弊大于利：“很多学生不知道，他们不参加中考的话，连比较好的中职学校和好的专业都不能进。以广州为例，按照最新的中考改革，中职里的一些重点学校和专业都要参加中考。中考是学生应有的权利，如果没有这个机会，他们的选择就会少很多。”
近年来，多地高水平中职学校不断扩大中高职一体化的培养规模，探索中本贯通、中高职贯通等办学方式，开设中职特色专业。未参加中考的学生，更可能与优质的中职教育和未来发展机会失之交臂。
“对于这类侵犯学生合法权利的行为，必须严查并追究相关责任人的责任。”21世纪教育研究院院长熊丙奇撰文强调。
熊丙奇同时建议，把职业院校招生纳入中高考报名与考试体系，有现实必要性：“干扰报考”在部分地区以不同程度存在，一个原因是当地把职业院校的自主招生、注册入学，划到中高考招生体系之外，而不是纳入中高考招生体系，包括报名体系以及统一考试体系之中。“上海的做法是把中职自主招生纳入统一中考。报名参加中职自主招生的学生，即报名参加中考。获得资格后，还需填报志愿，根据中考成绩录取。这就不存在让学生参加中职自主招生、不参加中考的任何可能。”
业内亦呼吁，应扭转部分地区或明或暗以普高升学率、本科升学率作为考核评价标准的行为，从根本上治理个别学校为提高升学率而干预学生参加中考报名的行为。