教育智能设备让孩子家长又爱又恨｜热议
大多数家长希望尽可能避免孩子玩电子产品，但各类教育智能设备厂商以“解放家长”“智能陪伴”“哄娃神器”等为卖点，击中部分家长的心理需求，促使其购买大量、多类型的教育智能设备
相较于其他小伙伴，小学五年级的只只是一个过分独立的男孩。早晨，他会被电子台灯叫醒，起床上学。下午放学后，他不需要父母接送，如果回家路上需要买东西，他可以直接打开儿童手表扫码支付。
只只到家后，父母还没有回来，晚饭由早已预约好的电饭煲和微波炉解决。他做作业时，遇到不会的单词用扫读笔一扫便知，看不懂的题目用电子台灯拍照搜索，认不出的汉字在平板上手写查询。完成作业后，只只还会用平板上一节网课，网课老师布置错题整理的任务时，他会使用一台小小的错题打印机。
做完这一切已是晚上8点左右，只只的父母陆续回到家，这时他才能和父母分享今天发生的趣事和学习的情况，但他马上就该睡觉了。
如今，只只的生活离不开种类繁多的教育智能设备：出门在外，他有电子手表可以定位、打电话、付款；在家学习，他有学习平板、学习灯、点读笔和打印机……
教育智能设备正逐步填充儿童生活
虽然略显极端，但只只的例子是教育智能设备正逐步填充儿童生活的缩影。艾瑞咨询《2022年中国教育智能硬件市场与用户洞察报告》（下称“教育智能硬件市场报告”）显示，中国消费级教育智能硬件市场规模逐年攀升，预计从2019年的249亿元上升至2026年的668亿元。
“双减”政策发布后，许多教育企业和教培机构调整业务方向，进军教育智能硬件市场，除点读笔、学生平板、词典笔等传统教育硬件，还推出智能手表、学生灯、错题打印机、单词卡、教育机器人等新颖品类，覆盖儿童外出、护眼、听故事等使用场景。教育智能硬件市场报告显示，近七成家长选择购买学生平板，远高于其他产品的购买比例；点读笔、儿童智能手表、扫描笔、智能作业灯为第二梯队。
小早的女儿正在读五年级，每周都会借助平板学习学校规定课业之外的课程。小早觉得，相较于课外线下辅导班，网课有更多选择和更低的价格，值得一试。丽丽除了让儿子利用平板上网课，还会让他利用平板的软件练习跳绳——平板的摄像头能够捕捉并识别孩子的动作——进而激励孩子完成运动任务。
丽丽是全职妈妈，接儿子放学回家后，她需要做饭，饭后还需要完成剩余家务、照顾老人，很难长时间陪伴孩子学习或玩耍。面对原本需要家长辅助孩子完成的学习任务，诸如解答难题、督促朗读等，丽丽有心无力，她会让儿子使用平板拍照搜题、语音跟读和打卡。
疫情期间，为了应对网课教学模式，蜗牛把家里长时间闲置的笔记本电脑给孩子翻出来。在孩子的念叨之下，她还买了儿童手表，因为孩子的朋友们都有，并且用于彼此的社交。此外，家里还有了一个儿童智能机器人——蜗牛用它来设定闹钟提醒孩子的日常起居，包括起床、写作业、锻炼等等，还能自动播放英语听力。
家长对教育智能设备又爱又恨
中国家长普遍对孩子学习抓得紧、看得重，但由于工作、家务繁忙等原因，他们与孩子相处的时间很少，陪伴缺位问题普遍存在。中国儿童中心发布的《中国儿童发展报告（2019）：儿童校外生活状况》（下称“2019儿童发展报告”）显示，儿童放学后与看护人一起玩的占比最低，仅为14.84%。中华少年儿童慈善救助基金会等联合发布的《谁能深入“童”心——2020儿童观察报告》（下称“2020儿童观察报告”）显示，家务太多挤占陪孩子时间、工作忙无法陪孩子是阻碍家长陪伴孩子的两大原因。
2020儿童观察报告指出，尽管大多数家长希望尽可能避免孩子玩电子产品，但在无法陪伴孩子时，有48%的家长不排斥使用电子产品替代亲子陪伴。各类教育智能设备厂商也以“解放家长”“智能陪伴”“哄娃神器”等为卖点，击中部分家长的心理需求，促使其购买大量、多类型的教育智能设备。
据教育智能硬件市场报告，产品功能、教育内容与护眼设计是家长在选购教育智能硬件产品时的主要考虑因素，家长除了期待教育智能硬件产品能够有独家的教育资源、名师课堂等，还期待其能部分替代家长的监督陪伴，如“能分析及评价在家学习情况”“帮助家长听写词语、检查背诵”“帮助孩子形成良好坐姿、用眼习惯”等。
然而，电子产品的“双刃剑”属性十分明显，针对儿童打造的教育智能设备处于发展初期，也暴露出不少有待规范的问题。据2020儿童观察报告，73.3%的家长认为电子产品内容丰富，能让孩子获取更多知识，超四成家长认为其能启发思维。不过，九成家长认为电子产品会导致孩子视力下降，约五成家长认为其会导致不良坐姿、削弱孩子的想象力和创造力。
蜗牛发现，尽管教育智能设备让孩子变得更加独立——会自己拍照录视频，打卡不会过度依赖家长，但也让孩子的网瘾变大了。网课下课后，孩子不再愿意去户外活动，而是趁这个时间刷视频。
Sunny在社交媒体上发帖称，她给自己的孩子购买了一款功能型儿童手表之后，发现其不仅能聊天、通话，还能进行卡通拍照、讲故事、运动PK、形象换装、AI绘画等等，孩子一度沉迷其中。有网友在帖子下评论称，她的女儿在购买某款儿童手表后，一暑假眼镜度数涨了将近一百度；尽管她设置了手表的睡觉关闭时间，但孩子经常以“听故事”为由要求打开手表，再在晚上偷偷看。但也有网友称，家长予以引导监督、为孩子提供可替代儿童手表等教育智能设备的其它娱乐方式更重要。
此前，央视连续两年“3·15”晚会曝光儿童电子手表风险，称一些儿童手表不仅有社交软件、支付功能、AI功能和学习软件，还内置了上网功能、短视频软件、游戏功能等，可能导致儿童沉迷网络。