2023年12月3日，南京，家长带着小朋友在图书馆内阅读图书。
高尔基说过，爱孩子，这是母鸡也会做的事情。到了现代社会，仅凭母鸡的本能是断然不够的。如今为人父母，需要真正学习一些教育学、心理学的常识，以更科学、理性的方式引导孩子成长。在国外，这种针对父母的教育被称为“亲职教育”（Parential Education）。国内亲职教育的发展尚处于“开荒”阶段，而时不时出现的一些家庭教育事例，无论当事人还是评论人，也往往抓不住其中关键。
例如，此前一篇“早上老公把女儿打进医院！骨折！”的文章引起了舆论热议。一对自称开明的夫妇因无法阻止14岁女儿与男朋友开房，结果父亲暴揍女儿，将其尾骨打断。
这当然是个家庭教育的失败事例，但其中的要点并非性教育的问题，而是家庭教育的问题。性只是冲突爆发的由头，这与一些诸如父亲殴打沉溺游戏的儿子之类的事件没有本质不同。
不少读者留言评价这对父母“开明”，认为他们能够允许女儿谈恋爱，只要求第一不发生性行为，第二不影响学习，已经足够开明。问题是，“开明”专制仍然是专制。
在家庭教育学里，父母的教养方式可以划分为简单的四种类型：权威型、权力型、放任型、忽略型。从这些名称望文生义就能知道其中大概，前两种类型的父母都对孩子有严格的要求及规训，后两种类型则相反。一般来说，中国社会的家庭教育普遍是权力型父母居多，欧美社会普遍则是权威型父母居多。
两者区别在哪里呢？
权威型父母又被称为民主型父母，倾向于以平等、尊重的方式来引导和教养孩子，对孩子的权威性建立在沟通、认同的基础之上。他们把孩子当作平等的沟通主体，共同商议规则，共同遵守，并且会尽可能尊重孩子的决定，提供积极支持。相较而言，权力型父母又被称为专制型父母，他们更在乎自己对孩子的控制，而未必能使孩子认同，虽然时常以父母的权威自居，但对孩子的教育影响其实不具权威性。他们倾向于把自己主观上觉得好的规则拿来直接要求孩子，把孩子作为接受指令的对象。他们殚精竭虑为孩子操心，希望孩子能够理解父母的用心，即使有时候“迁就”孩子，实质上也是为了控制，希望以此换来孩子对自己规则指令的恪守。
所以，当父母认为已经足够迁就，而孩子没有恪守底线，顿时就会失控。如果换作权威型父母遇到类似情形，会按照达成承诺时的共识来惩戒。更大的区别在于，权威型父母根本不会单方面地将自己的守贞期望加诸孩子身上，而是会尊重已经性成熟的孩子作出负责任的决定和选择，并给予积极的支持。
大家不妨参照一部影片，《朱诺》（Juno），看看权威型父母在面对高中女儿与男同学（还不是男朋友）偷尝禁果而怀孕后是怎么处理的。片中的女儿并没有因为一次不负责任的怀孕而毁掉大好前程，反而从中汲取教训，无碍青春的成长。整个过程中，父母的支持很重要。
从发展心理学角度，青少年过早的性行为主要不是性欲难耐的结果，而是成长中问题的反映。一般来说，权力型的父母会高概率地导致两个后果：一，随着孩子的成长，父母逐渐丧失掉权威性。青春期的孩子哪怕把隔壁老王的告诫当回事，也不把父母苦口婆心的规劝放心里。二，容易造成孩子低自尊的倾向。而低自尊的青少年对几乎所有边缘越轨行为都具有高风险，过早的性行为只是其中之一。像前几年曝光出的一些令人痛心的新闻，如聚众吸笑气而致残的女孩，通过援交来换取上流生活的女留学生等等，都是低自尊边缘青少年身上的事例。
父母如此含辛茹苦，孩子怎么会成长为低自尊人格？从心理和教育研究的角度看，权威型的父母最可能养育出高自尊的孩子，其他三种都可能导致孩子不同程度的低自尊问题。
所谓自尊，简单讲就是一个人的自我价值感，是其本质上觉得自己是好是坏的主观评价。权威型父母能充分尊重孩子的独立性和个性，且无论孩子是否作出符合自己预期的选择，都同样给予充分的支持。这样的孩子当然就更自信。而权力型父母会压抑孩子的自主性，孩子在父母单方面的严苛要求下很容易自我贬低，从而倾向于发展为低自尊或者不稳定自尊的孩子。
回到现实案例，女儿因开房被父亲殴打致骨折，母亲甚至之后又发文公布出来，这是将女儿进一步推下火坑的错误举措。孩子背着父母偷尝禁果固然是错，但为什么孩子在父母明令禁止的情况下依然偷偷“犯规”，父母不妨多从自己的教养方式上找找原因。恼羞成怒暴力殴打，对女儿恐怕是一辈子的噩梦阴影。再开明的“专制”父母，都难免在无形中戕害孩子，酿下苦果。